|
Периодически мы рассылаем новости сайта или другую полезную информацию. Если хотите быть в курсе событий - подпишитесь на рассылку!
| |
|
| Статьи |
Творческие направления Школы Причинности включают научные теоретические исследования и практические разработки в следующих областях науки, жизнедеятельности и творчества человека: - Философия,
- Физика Времени,
- Филология,
- История,
- Математика,
- Психология,
- Педагогика,
- Технологии здоровья,
- Безопасность жизнедеятельности,
- Экология,
- Экономика и бизнес,
- Сельское хозяйство,
- Транспорт,
- Изобретательство,
- Поэзия и литература,
- Прикладное искусство,
- Художественная самодеятельность.
 Взаимосвязь истории и сакральной географии рассматривает М.Ю. Вершинин (г. Ашгабат): духовные свойства мест Силы Туркмении, поход асов из древнего Асгарда в Скандинавию и получение Одином рун на г. Опук в Крыму [16]. Александр Дегтерев (г. Таллин) показывает историю Эстонии в четырехмерной проекции в духовной связи с Крымом, не давая оценок: «Важно то, что история развития человеческой культуры наглядно подтверждает принцип развертывания мировой голограммы, когда по Воле Создателя в Мир приходят новые знания, новые взгляды, реализующиеся практически одновременно. Это вехи Великого Пути, прохождение которых говорит о выходе человека на новый уровень, новую ступень. Пришло время возродить Мировое древо. Этим замыкается великий круг - ведь именно потомки асов вернулись из Скандинавии на Русь - уже как варяги» (Дегтерев А. «Начало Начал»).
 Технология здоровья - комплекс мероприятий, правил, приемов и условий, использование и соблюдение которых дают человеку здоровье. Важнейшим условием любой технологии является применение и получение благоприятных результатов как по отношению к себе, так и по отношению к другим. Технология здоровья должна решать следующие вопросы: - Вопросы питания как физического, тонких энергетических, так и духовного тел. Вопросы труда и отдыха.
- Вопросы взаимодействия с окружающим миром.
- Вопросы взаимодействия с собой - вопросы духовного становления и познания.
- Вопросы коррекции состояний при стрессах и перегрузках и при дисгармоничном движении по Пути.
- Вопросы поддержания определенного уровня здоровья, восстановления его и, при необходимости, лечения человека, а также реабилитации после перенесенных болезней.
- Вопросы раннего обнаружения и ликвидации причин болезней.
Человек должен стать Творцом своей Судьбы и окружающей жизни и знать, как ее преобразовывать. Теория Причинности учит человека быть ответственным за свои поступки, мысли, желания, за обеспечение своего Будущего и Сегодня - все изменения его образа жизни зависят от него самого. Теория Причинности помогает формированию у человека единого цельного Сознания, способного в полноте воспринимать определенный мир с его взаимодействиями, связями. Современное определение педагогики - наука о воспитании человека, искусство «вести ребенка по жизни». Вести - значит быть рядом, приобщая его к сути знаний, определить и (или) задать направление Пути, Дорогу. Поскольку воспитанием занимается человек, имеющий и знающий Путь, тогда педагогика - это наука о Пути, методом которой является метод раскрытия Пути через образование (ваяние Образа).
 Сегодня, когда Мир вступает в Алмазный Век Премудрости, насущная задача, стоящая перед писателями, поэтами, драматургами - выпустить в свет произведения, основанные на нетленных ценностях и воспевающие идеалы любви, верности, воли и мужества. В Новом Времени нужна Новая Литература и Поэзия, чтобы Со-настроить пульс бытия своей жизни с биением сердца Вселенной; нужны Новые Сказки, через образы которых подрастающее поколение будет постигать Мир в гармонии и красоте.
Поэтические произведения книги В.П. Гоча «Стихи и медитации» - как результат выбора автором Пути духовного становления, открывающего дорогу к Себе. В стихах показаны работа со словом, предощущение Со-Творчества и встречи с Отцом в Слове, Которое становится дорогой к Рунному Языку и Преображению Мира.
| |
|
|
|